Kek Coklat Cheese ..sumber fb

Resepi Mudah Kek Coklat Cheese
[Bahan yang mudah dicari]
Bahan-bahan Kek Coklat:
+ 1 cawan gula
+ 1 cawan serbuk koko
+ 1 cawan susu pekat
+ 1 cawan susu cair
+ 1 cawan minyak masak
+ 3/4 cawan tepung (diayak)
+ satu sudu kecil soda bikarbonat
+ satu sudu kecil baking powder
+ 4 biji telur gred B (blend je senang)
Cara membuatnya:
1> Campurkan gula, serbuk koko, susu pekat, susu cair dan minyak jagung dalam periuk yang kecil di atas api yang sederhana. Kacau sampai berkilat dan semua bahan sebati.
2> Telur korang blend je semua
3> Bila dah berkilat korang curah dalam mixer untuk campuran tadi
4> Masukkan soda bikarbonat dan baking powder
5> Masukkan telur dan tepung secara berselang seli
6> Bila dah sebati semua boleh la bahagikan kepada 2 bahagian
Bahan-bahan Cheese Kek:
+ Satu buku cream cheese (ala yang macam buku sabu basuh tu). Nak guna philadelphia pun boleh.
+ 1 cawan gula kastor (blend je gula biasa)
+ 1 biji telur
+ 1 sudu besar tepung
+ 1 sudu besar air
Cara membuatnya:
1> Sementara tu boleh la korang panaskan pengukus dahulu.
2> Basuh mixer tadi untuk buat cheese kek pulak
3> Cream cheese boleh keluarkan sejam awal dari peti sejuk
4> Masukkan cream cheese dalam mixer dan kacau
5> Tambahkan gula kastor dan kacau lagi
6> Masukkan telur, tepung dan air satu sudu.
7> Kacau sehingga sebati.
Cara untuk mengukus coklat cheese kek:
1> Tadi kan dah panaskan pengukus lebih awal
2> Jangan lupa balut penutup pengukus dengan kain supaya air tidak menitis
> Bekas untuk dikukus disapu dengan sedikit marjerin
3> Kek coklat tadi dibahagi dua. Masukkan bahagian yang pertama dan kukus lebih kurang 15 minit.
4> Bila dah sedikit keras boleh masukkan cheese kek tadi dalam masa 15 minit.
5> Last sekali bila cheese dah masak sikit boleh masukkan bahagian kedua kek coklat.
6> Kukus sampai masak. Nak tau masak ke tak boleh cucuk dengan garfu dan kalau berminyak still tak masak lagi.
7> Dah masak biarkan seketika dalam pengukus
8> Keluarkan dan sejukkan di luar. Lepas tu bila dah sejuk masuk dalam peti sejuk
9> Last sekali makan.

 

Penulisan Resume

Merujuk kepada buku bimbingan kerjaya oleh Puteri Hayati. Beberapa panduan dalam penulisan resume, antaranya :

1. Butir Peribadi seperti
- Nama penuh mengikut kad pengenalan.
-Tarikh lahir
-Jantina
-Umur
-Nombor kad pengenalan
-Bangsa
-Status
-Alamat tempat tinggal
-Nombor telefon yang dapat dihubungi
-Agama
-Kewarganegaraan
-Alamat e-mail
-Butiran2 lain yang difikirkan perlu

2. Pendidikan
-Senarai semua instutut pendidikan yang diikuti, cara susunan bermula dari sekolah hingga ke peringkat yang lebih tinggi, mengikut kronologi awal hingga terkini.
-Tarikh mendapat sijil atau ijazah yang diperolehi.
-Kursus yang berkaitan pekerjaan termasuk gred markah dan penulisan tesis berkaitan.
- Senarai anugerah biasiswa dan penghargaan yang diperolehi.

3. Status Pekerjaan
Dengan mengikut kronologi dari awal hingga terkini nyatakan pengalaman pekerjaan termasuk:
- Tarikh mula bekerja.
-Nama dan alamat majikan termasuk nombor telefon.
-Jawatan yang disandang.
-Tugas khusus yang dilaksanakan semasa menjawad jawatan tersebut.
-Bidang tanggungjawab semasa memegang jawatan tersebut.

4. Gaji
Pemohon boleh menyatakan jumlah gaji yang diingginkan, jika tangga gaji tidak dimaklumkan dalam pengiklanan. Walaupun begitu perlu membuat rujukan terlebih dahulu berkaitan standard gaji berdasarkan kelulusan dan pengalaman.

5. Kemahiran. Nyatakan kemahiran yang dimiliki seperti:
- Penguasaan bahasa.
-Kemahiran mengendalikan komputer.
-Kemahiran berkaitan dengan jawatan yang dipohon.
-Masukkan  juga latihan, seminar atau bengkel yang telah disertakan sebelumnya.

6. Wawasan kerjaya
Cita-cita dan wawasan yang ingin berkaitan jawatan yang dipohon.

7. Aktiviti
Nyatakan secara ringkas penglibatan / keahlian dalam persatuan / organisasi.

8. Pencapaian dan anugerah
Penulisan berkisar kepada pencapaian dan anugerah akan menunjukkan pemohon seorang yang aktif, berdedikasi, kreatif dan bercita-cita tinggi.

9. Maklumat tambahan
Untuk menuntuk kelebihan pemohon
- Kelebihan bahasa inggeris atau bahasa asing
-Bersedia bertugas diluar kawasan.

10. Rujukan
Nama 2-3 orang bersama maklumat pekerjaan , alamat diri, no telefon dan alamat majikan , utk memberi rujukan kepada majikan berkaitan pemohon.

11. Fotograf
Gambar terkini berukuran pasport

12. Dokumen sokongan
Salinan sijil2 / transkip yg telah disahkan.

TEORI PERSONALITI / TEORI TINGKAHLAKU

Pendekatan tingkahlaku lebih memberi perhatian kepada teori pembelajaran. Mengikut teori tingkahlaku personaliti manusia adalah berdasarkan kepada ciri-ciri berikut ( James & Gailland, 2003)
1. Tingkahlaku organisme menentukan pembelajaran, sikap, kebiasaan dan aspek lain dalam perkembangan manusia.
2. Perkembangan personaliti adalah deterministic iaitu persekitaran dan pengalaman menentukan bagaimana personaliti berkembang.
3.Perbezaan individu didapati daripada perbezaan pengalaman.
4. Dualisme seperti jasad- minda, jasad-roh dan jasad -rohani tidak mempunyai kesahan saintifik di dalam perkembangan, rsamslsn dan kawalan tingkahlaku manusia.
5. Walaupun perkembangan personaliti mempunyai sedikit limitasi baka, yang mana ia ditentukan, kesan persekitaran dan ransangan yang timbul dari dalam diri memainkan peranan penting.

Ciri2 terapi tingkahlaku :
1. Berasaskan kepada prinsip dan prosedur kaedah saintifik.
2.Menangani masalah tingkahlaku klien pada masakini dan faktor2 yang mempengaruhinya bertentangan dengan penentuan dari segi sejarah.
3. Klien dijangka akan mengambil tindakan khusus untuk menangani masalahnya.
4. Umumnya dijalankan sebanyak mana yang boleh di dalam persekitaran klien.
5. Prosedur tingkahlaku untuk memenuhi keperluan klien yang unik.
6. Berasaskan perkongsian kolaboratif antara terapis dan klien di dalam dua aspek.

Matlamat :
Membina sittuasi baru untuk pembelajaran dengan andaian bahawa pembelajaran boleh mengubah tingkahlaku masalah.

Proses :
Cormier dan Cormier (1991) menerangkan tentang urutan memilih dan definesi matlamat semasa sesi kaunseling. Proses ditunjukkan melalui keadaan yang perlu untuk mewujudkan hubungan kolaboratif terapis-klien.
1. Terapis menerangkan tujuan terapis.
2. Klien mengkhususkan perubahan posotif yg diingini dari sesi kaunselin.
3. Klien dan kaunselor menentukan sama ada matlamat yang dinyatakan adalah matlamat perubahan yang dipunyai oleh klien.
4.Klien dan terapis sama2 meneroka sama ada matlamat ini realistik.
5. Mereka membincangkan kebaikan dan kelemahan matlamat tersebut.
6. Mereka membuat keputusan meneruskan mencari matlamat yg dinyatakan, mengambilkira matlamat klien sebagai rujukan.

petua merawat penyakit jantung, kencing manis n darah tinggi.

 
Petua perubatan drpd Ustaz Sharhan Syafie untuk mngubati penyakit jantung, kencing manis n darah tinggi....kpd yg nak mncuba...sebiji kelapa muda yg berhinggus (isi lembut)+3btg serai yg dketuk+7biji halba...dpanaskan dan dminum airnye...amalkan selang sehari..sebanyak 7 biji kelapa perlu dihabiskan dlm masa 14 hari...selamat mncuba....in sya allah kberkesanan 80% bjaya Alhamdullillah...

  Tip penting ini kepada yg menghidap sakit jantung, kencing manis dan darah tinggi.

manual imk dan uak sistem

MANUAL
IMK DAN UAK SISTEM
1. Salin folder “IMK DAN UAK SISTEM” dan tampal pada ruangan desktop pada komputer anda.
2. Klik dua kali folder “IMK DAN UAK SISTEM” untuk membuka folder tersebut.
3. Memasukkan data pelajar :
a. Klik dua kali fail “DATA PELAJAR2.xls” yang terdapat dalam folder “IMK DAN UAK
SISTEM” pada desktop komputer anda .
b. Masukkan data markah IMK pelajar pada ruangan yang berwarna biru dan markah UAK pada ruangan yang berwarna kuning.
c. Simpan fail / save
4. Melihat “laporan.doc” bagi semua pelajar :
a. Klik dua kali fail “laporan.doc” untuk membuka fail tersebut.
b. Klik butang “yes” pada paparan Popup Windows
c. Fail “laporan.doc” akan dipaparkan. Sekiranya tidak fail laporan.doc tidak dipaparkan,klik ‘desktop’ dengan scroll di bahagian kiri dan pilih folder IMK DAN UAK SISTEM kemudian pilih fail DATA PELAJAR2.xls dan klik Open.
d. Klik teks mailings pada menu bar
e. Klik butang untuk melihat paparan “laporan.doc”pelajar samada “paparan sebelum” atau “paparan selepas” berdasarkan paparan asal (default).
5. Masukkan logo sekolah pada ruangan yang telah disediakan:
a. Klik kanan pada kotak “masukkan logo sekolah” yang telah disediakan.
b. Pilih Format Picture dan klik Picture or texture file
c. Klik file, pilih logo sekolah anda berdasarkan lokasi fail logo tersebut disimpan.
d. Klik butang insert.
6. Masukkan nama sekolah pada ruangan yang disediakan.
masukkan logo sekolah
masukkan nama sekolah
7. Mencetak “laporan.doc” :
a. Klik butang finish & merge pada toolbar dan klik teks Print Documents.
b. Pada popup windows Merge to Printer, pilih dan klik mengikut kehendak pengguna.
c. Klik “ok” untuk mencetak.
d. simpan fail
e. Taip tiga mata Holland secara manual.
8. Penerangan Pernyataan Keputusan boleh disertakan bersama dengan Pernyataan Keputusan untuk diberikan kepada murid.
tiga mata Holland
Penerangan mengenai Minat Kerjaya
Konstruk
Keterangan mengenai bidang minat kerjaya
Realistik
Persekitaran pekerjaan yang memerlukan kemahiran praktikal dan mekanikal. Bekerja dengan objek, peralatan, mesin, haiwan dan tumbuhan. Mempunyai kemahiran yang baik apabila menggunakan peralatan, lukisan mekanikal, mesin atau haiwan.
Investigatif
Persekitaran pekerjaan yang memerlukan kemahiran menyelidik, saintifik, intelektual, analitikal dan mementingkan ketepatan. Suka membuat pemerhatian, mempelajari sesuatu, membuat penyelidikan, menganalisis, menilai dan menyelesaikan masalah. Menghargai sains dan matematik.
Artistik
Persekitaran pekerjaan yang memerlukan daya intuisi yang tinggi, ekspresif, original, bebas, kreatif, inovatif dan artistik. Suka bekerja dalam situasi yang kurang berstruktur, tidak rutin dan tidak berulang-ulang.
Sosial
Persekitaran pekerjaan yang memerlukan interaksi, kerjasama, kolaborasi, saling membantu, melatih dan membuat kebajikan kepada orang lain. Mempunyai kemahiran berinteraksi dan berkomunikasi dengan orang lain. Suka kepada aktiviti membantu, memberi perkhidmatan dan menyelesaikan masalah sosial.
Enterprising
Persekitaran pekerjaan yang melibatkan pentadbiran dan pengurusan, perniagaan dan keusahawanan. Wujudnya suasana pengaruh-mempengaruhi, mengarah, memimpin dan mengurus individu lain serta menjual barangan atau idea
Konvensional
Persekitaran pekerjaan berstruktur dan teratur yang melibatkan data, nombor, dan kerja-kerja perkeranian. Melakukan kerja secara terperinci, mengikut peraturan dan arahan.
Penerangan mengenai Kecerdasan Pelbagai
Kecerdasan
Keterangan mengenai kecerdasan
Verbal-linguistik
Kebolehan menggunakan bahasa dengan efektif sama ada secara lisan dan bertulis. Individu ini mempunyai kemahiran mendengar dan berfikir dalam bentuk perkataan.
Logik matematik
Kebolehan yang dominan di bahagian kiri otak ini membolehkan seseorang menaakul secara deduktif dan induktif serta berfikir secara konseptual dan abstrak. Individu yang cenderung dalam kecerdasan ini boleh menyelesaikan masalah kompleks yang berkaitan dengan matematik dengan mudah serta boleh membuat perkaitan, menyoal, menganalisis, mensintesis, mengira dan menggunakan komputer dengan cekap.
Visual- ruang
Kebolehan untuk berfikir secara gambaran, imej, bentuk dan paten(corak). Kebolehan untuk membentuk model secara visual dan mengaplikasi model itu kepada dunia fizikal.
Muzik
Kebolehan untuk berfikir dalam bentuk musikal, mendengar dan mengecam paten, membezakan antara bunyi dan mencipta muzik. Sensitif dengan bunyi di persekitaran.
Naturalis
Seseorang pencinta alam yang dapat mengenali dan mengklasifikasikan flora, fauna dan galian dengan mudah. Lebih menghabiskan masa di luar dan gemar mendengar bunyi-bunyian yang terdapat di alam sekitar. Individu yang sensitif terhadap alam sekitar dan dapat menghubungkaitkan antara kehidupan flora dan fauna.
Intrapersonal
Berkebolehan untuk membuat penilaian kendiri dan menggunakan maklumat tersebut untuk mengawal diri dan membuat pertimbangan kendiri dari aspek kelemahan dan kekuatan yang ada. Individu ini mempunyai kesedaran diri yang tinggi tentang perasaan, sikap, penampilan luaran, mengawal naluri diri, kebolehan memantau pemikiran, tindakan dan perasaan.
Interpersonal
Kecerdasan interpersonal melibatkan kemahiran atau kebolehan individu berkomunikasi, menjalin hubungan dan membina kepercayaan dengan orang lain. Individu ini mampu memahami orang lain, sensitif kepada perasaan, kepercayaan, penilaian dan matlamat orang lain.
Kinestetik
Kebolehan menggunakan sebahagian atau keseluruahan anggota tubuh badan untuk berkomunikasi dan menyelesaikan masalah. Cekap mengintepretasi pergerakan anggota atau tubuh. Lebih cenderung melakukan aktiviti yang berkaitan dengan pergerakan badan seperti bersukan, menari, gimrama dan lain-lain.
Eksistensial
Kecerdasan kewujudan ialah keupayaan atau kebolehan untuk memahami dan menimbang tara perkara-perkara berunsur falsafah yang berkaitan dengan kewujudan Tuhan dan fitrah makhluk (manusia, haiwan, tumbuhan, alam semesta dll)
PENERANGAN PERNYATAAN KEPUTUSAN